为深入贯彻落实立德树人根本任务，探索专业教育与思政教育深度融合的有效路径，推动商务数据分析与应用专业内涵式发展，商数教研室于3月18号在崇理B608进行了商务数据分析与应用专业课程思政建设研讨活动。

研讨环节，教研室主任孙菲老师系统梳理了该专业在课程体系构建、教学内容改革、教学方法创新等方面融入思政元素的初步成果。他指出，专业课程思政应紧扣“数据”与“商业”两大核心：一方面，在数据思维、数据处理、模型构建等教学中，强调实事求是、严谨求真的科学精神，引导学生认识数据背后的社会责任与伦理边界；另一方面，在行业分析、市场预测、运营优化等应用场景中，融入国家战略、产业前沿、文化自信、诚信经营等思政内涵，培养学生服务国家数字经济发展的使命感。

与会教师围绕报告展开了热烈讨论。李婷老师分享了在《商务数据采集与处理》课程中，通过引入我国数字经济建设成就的真实案例，激发学生民族自豪感的实践体会；青年教师文竹则探讨了如何在《数据可视化》教学中，引导学生利用数据讲好中国故事，传播正能量。其余老师从思政理论角度，就如何更精准地提炼专业知识点与思政点的契合点、提升协同育人效果提出了建设性意见。

最后，孙菲老师作总结发言。他对本次研讨会大家对专业思政教学的建言献策给予充分肯定，并对下一阶段工作提出三点建议：一是深化认识，将课程思政作为专业建设的“底色”工程常抓不懈；二是精准设计，结合专业特色和学生特点，打造具有商务数据分析辨识度的思政教学案例库；三是强化协同，推动专业课教师与思政课教师、行业导师的深度合作，形成育人合力。

本次研讨标志着商数专业在课程思政建设的理论与实践探索上迈出了坚实一步。未来，商数专业将继续深耕“数据+思政”融合创新，致力于培养既精通数据分析技术，又心怀“国之大者”、恪守职业伦理的新时代复合型商务数据人才，为服务区域经济和国家数字战略发展贡献力量。